Суперспособности педагога: что учителю стоит освоить летом
Лето — редкое время, когда учитель может выдохнуть, отвлечься от рутины и уделить время профессиональному развитию не на бегу между проверкой тетрадей и подготовкой отчётности. Какие навыки стоит прокачать летом? Разбираемся вместе.
Использовать ИИ и нейросети
- сервисы для презентаций;
- ИИ для создания изображений и карточек;
- генераторы тестов и квизов.
За последние несколько лет нейросети превратились из диковинки в повседневный инструмент для всего — освоив их сейчас, вы сэкономите десятки часов работы в течение учебного года.
Освойте несколько сервисов, которые закроют ваши основные потребности. Это могут быть:
Освойте несколько сервисов, которые закроют ваши основные потребности. Это могут быть:
С чего начать
Хороший промпт, или запрос, — уже полдела. Создайте копилку запросов, чтобы не писать их каждый раз заново — вам останется только минимально редактировать их под конкретный учебный контекст.
Хороший промпт, или запрос, — уже полдела. Создайте копилку запросов, чтобы не писать их каждый раз заново — вам останется только минимально редактировать их под конкретный учебный контекст.
- Конкретика, контекст, примеры: чем подробнее запрос, тем точнее результат будет соответствовать вашим требованиям. Не забывайте приводить примеры, ИИ сможет на них ориентироваться.
- Формат и стиль: укажите нужный формат (список, чек-лист, таблица, тест, пост, история). Стиль тоже имеет значение: блог, сторителлинг, научпоп или что-то иное? Если не уточнить, ответ может оказаться не тем, что вам нужно.
- Ограничения: чтобы не получить длинный неподходящий текст, когда вам нужна выжимка в один абзац, используйте ограничения: «уложись в 1000 слов», «объясни в пяти пунктах» и так далее.
Работать с цифровыми платформами
- готовиться к урокам: педагог в среднем тратит не меньше полутора-двух часов на подготовку — это время можно и нужно сокращать. На «ЯКласс» есть готовые задания, тесты и проверочные (как для домашних, так и для контрольных работ);
- использовать материалы на занятиях как в классе, так и онлайн;
- делегировать рутину. Анализ результатов, статистика по классу или параллели — всё это можно сделать в один клик на цифровом ресурсе.
В цифровом мире педагогу тоже приходится быть «цифровым» и так или иначе внедрять онлайн-ресурсы в преподавание. Что это даёт?
С онлайн-ресурсами вы можете:
С онлайн-ресурсами вы можете:
- Выберите одну задачу, которую вы хотите передоверить «цифре»: проанализируйте, как разные сервисы могут с ней справиться.
- Выберите один новый ресурс: изучите его возможности, настройки и сценарии использования на уроках.
- Наведите порядок в цифровой копилке материалов: разберите накопившиеся за год папки, презентации, тесты и рабочие листы.
- Освойте инструменты автоматизации: автопроверку заданий, выдачу домашних и проверочных, сбор статистики и создание отчётов по успеваемости.
Управлять временем
Если вы часто чувствуете себя Белым Кроликом, который ужасно опаздывает и ничего не успевает, возможно, нужно попробовать новые методы тайм-менеджмента.
Выберите одну-две техники и протестируйте, подходят ли они вам. Рекомендуем:
- канбан: инструмент для планирования проектов на любой срок. Канбан-доска — это три колонки: «Нужно сделать», «В работе», «Сделано» — по мере выполнения перемещайте задачи из одного столбца в другой. Вы можете просто нарисовать их на листке бумаги или использовать специальные сервисы (как, например, Kanban Tool);
- 1-3-5, он же принцип девяти дел: за день нужно выполнить одну важную задачу, три средней важности или сложности и пять мелких дел;
- 4D: разделите задачи на четыре группы. Do (сделать) — то, что нельзя никому передоверить или отложить. Delegate (делегировать) — то, что можно поручить ученикам, родным или коллегам. Delete (удалить) — дела, которые можно вообще не делать. И, наконец, delay (отложить) — сделать нужно, но потом.
Удерживать внимание класса
Пресловутое клиповое мышление или естественная непоседливость? Неважно, что именно заставляет ребят отвлекаться, главное — что с этим может сделать педагог.
- Попробуйте изучить новые форматы: сторителлинг, игровые техники и квесты.
- Запланируйте больше делегировать ребятам: это не только поможет им быть внимательнее, но и даст почувствовать свою значимость и ответственность.
- Примените «фильтр цели» — часто ребята отвлекаются не потому, что на уроке скучно, а потому что они (пока что) не видят практической пользы от изучаемого. Выстраивайте мостики к реальной жизни — ученики должны понимать, зачем они изучают эту тему, как она пригодится в будущем и какую проблему она помогает решить.
- Наблюдайте за собой: что удерживает ваше собственное внимание? Подкасты, книги, видео, лекции — проанализируйте их как педагог: что именно заставило досмотреть, дочитать или дослушать до конца?
- Развивайте культуру выбора: даже небольшой выбор (сделать презентацию или написать сочинение, выполнить задание самостоятельно или в паре) повышает вовлечённость.
Впрочем, не обязательно превращать каникулы в марафон саморазвития и погоню за «эффективной эффективностью»: лучше выбрать один-два навыка, которые вы хотите прокачать, а остальное время посвятить восстановлению после насыщенного учебного года. Пусть лето станет временем отдыха и педагогического вдохновения!
Ваш «ЯКласс» 💚
Ваш «ЯКласс» 💚
Бесплатный телефон:
8 (800) 301-35-75
Электронная почта:
info@yaklass.ru
Служба поддержки:
ежедневно с 8:00 до 20:00 (мск)
